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倡导自主教育---访新城东里幼儿园园长龚春玲

发布时间:2018-05-16 08:09 类别:六合彩计划

  悉心“守护”师生自主成长

  ——记通州区新城东里幼儿园园长龚春玲

  走进北京市通州区新城东里幼儿园,就被这所北京市示范幼儿园吸引住目光:左侧讲授楼的“裙边”是清爽的草原,右侧操场的墙壁上是缤纷的海洋,丰硕的内容和色彩惹人探究。

  龚春玲的园长办公室正对着操场,守望着师生随时与他们互动。“在妇孺居多的幼儿园里,园长需要饰演起汉子的脚色。”外表秀美的龚春玲气质温柔敦朴,实则秀外惠中、外柔内刚。她先后担任两所幼儿园的园长,皆以大气宇率领园所实现逾越式成长,成为通州学前教育范畴的领甲士物。

  秉承“创设自主空间,支撑幼儿勾当,提高幼儿成长程度”的教育理念,龚春玲率领东里幼儿园在三年内两次实现办园质量飞跃,并继续为师生自主成长创设情况,守护着幼儿园、教师和幼儿一步步超越自我。

  谋求可持续成长 提出自主教育理念

  龚春玲的园长之路起头于1994年。那一年,29岁的她接任通州区民族幼儿园园长。其时的民族幼儿园只要700平米的校舍,前提简陋,没有幼儿进餐、盥洗、睡眠的前提,在园幼儿仅有13名、教职工不足10人,近于瘫痪形态。龚春玲带着教职工8年奋战,幼儿园办学前提和保教质量突飞大进:建筑面积2300平米,配套设备完美,在园幼儿200余名、教师30名,成为区内独一的一所招收少数民族幼儿的北京市二级二类幼儿园。

  2002年3月,东里幼儿园争创北京市一级一类幼儿园面对极大坚苦,龚春玲临危受命调任园长。7个月的艰辛卓绝的努力拼搏后,2002年10月,东里幼儿园成功通过了验收,实现了通州区幼教事业的第一个零的冲破。初战告捷,龚春玲没有自卑,她提出“安不忘危,不进则退”的标语,率领教职工向着争创北京市市级示范园的方针继续迈进。

  作为一名有思惟的教育者,龚春玲不断在思虑摸索学前教育的任务:“当今社会是一个消息化、进修化、合作化的社会,它需要的社会成员是:会进修而且情愿不竭进修的人;会按照本人的需要选择消息的人;更有自主性、自动性、能做本人糊口的仆人的人;更有缔造性的人。所以,幼儿园教育追求的最终价值应是:把培育幼儿积极的感情、立场、认知的乐趣、摸索的愿望放在首位,推进幼儿的全面成长。”

  在多年的教育实践中,龚春玲越来越清晰地认识到:“幼儿期间是初步的自主见识萌生期间,所以学前教育要注重培育幼儿的自动勾当的认识和能力,让幼儿做糊口的仆人、做情况的仆人、做勾当的仆人。”所以,她以“缔造自主空间、支撑教师幼儿勾当、提高教师幼儿成长程度”为办理及教育讲授工作的焦点,在东里幼儿园开展教育办理与课程鼎新研究,使教师的专业化成长、幼儿园的保教质量有了敏捷提高。2005年4月,东里幼儿园被评为北京市市级示范幼儿园,再次实现了通州区幼教事业的零的冲破。

  胜利面前,龚春玲一直连结着清醒的思维。她认为,东里幼儿园曾经处于成长的高原期,而对峙自主教育以调动师生自动成长的积极性,是要实现幼儿、教师和园所配合持续成长的必需。所以,在后示范园时代,东里幼儿园对峙以教科研为先导,勤奋建立园本课程系统,初步构成了自主教育特色。

  以报酬本做办理 为教师创设自主空间

  “推进幼儿的成长,环节是教师把教育观念转化为适宜的教育行为。”龚春玲清晰,自主教育很是挑战教师的专业能力:他们须具备察看阐发幼儿的能力、挖掘勾当教育价值并把握教育机会的能力以及与幼儿构成探究式师生互动的能力,成为幼儿进修勾当的支撑者、合作者、指导者。她更大白:“协助教师提高专业能力是园长无可推卸的义务。”

  自主教育的安身点是相信人有自主选择、自主成长的能力。龚春玲认为,要培育自主成长的学生,先要有自主成长的教师。所以,她起首改变办理观念,将本人的脚色定位于指导者、支撑者和办事者,用平等、尊重、合作的心态营建 http://tkcpcheats.com/liuhecaijihua/250/


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